CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance
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Formation créée le 01/04/2023. Dernière mise à jour le 11/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Le titulaire de ce CAP est un professionnel de l’accueil et de la garde des enfants de moins de 6 ans. Soucieux de répondre à leurs besoins fondamentaux, il réalise des activités de soins quotidiens (préparation de repas, soins d’hygiène) et des activités d’éveil contribuant à leur développement affectif et intellectuel et à leur autonomie. Il assure également l’entretien des locaux et des équipements. Il peut notamment devenir ATSEM dans les écoles maternelles, auxiliaire petite enfance dans les crèches, agent d’animation dans les centres de vacances, ou assistant maternel à domicile.
Objectifs de la formation
- CCP 1 : ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT
- CCP 2 : EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL COLLECTIF
- CCP 3 : EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL INDIVIDUEL
- CCP 4 : FRANÇAIS, HISTOIRE-GEOGRAPHIE ET ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
- CCP 5 : MATHEMATIQUES-SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES
- CCP 6 : EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Demandeurs d’emploi de +16 ans, inscrits et actualisés à Pôle Emploi
- Contrat d’apprentissage/professionnalisation
- Formation éligible au CPF
- Salariés d’entreprise
Prérequis
- Savoir lire et écrire le Français, compter
- Être motivé par le métier visé
- Bonnes conditions physiques (station debout prolongée, déploiements d’efforts fréquents)
- Habilité manuelle et gestuelle, capacités d’initiatives et de responsabilités, qualités relationnelles
Contenu de la formation
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CCP 1 : ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT
- Module 1 : Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte.
- Module 2 : Adopter une posture professionnelle adaptée.
- Module 3 : Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné.
- Module 4 : Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant.
- Module 5 : Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages.
- Module 6 : Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant
-
CCP 2 : EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL COLLECTIF
- Module 1 : Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement.
- Module 2 : Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant.
- Module 3 : Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant.
- Module 4 : Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle.
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CCP 3 : EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL INDIVIDUEL
- Module 1 : Organiser son action.
- Module 2 : Négocier le cadre de l’accueil.
- Module 3 : Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant.
- Module 4 : Elaborer des repas.
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CCP 4 : FRANÇAIS, HISTOIRE-GEOGRAPHIE ET ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
- Module 1 : Echanger à l’oral et à l’écrit.
- Module 2 : Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
- Module 3 : Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures.
- Module 4 : Repérer, classer, hiérarchiser les informations contenues dans un document selon les critères donnés.
- Module 5 : Acquérir une démarche citoyenne.
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CCP 5 : MATHEMATIQUES-SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES
- Module 1 : Argumenter et mettre en œuvre un protocole en utilisant les outils informatiques.
- Module 2 : Participer à la conception d’un protocole.
- Module 3 : Rendre compte d’une activité expérimentale.
- Module 4 : Respecter les règles de sécurités.
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CCP 6 : EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
- Module 1 : Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains.
- Module 2 : Réaliser une prestation corporelle.
- Module 3 : Respecter les règles de vie collectives.
- Module 4 : Assurer les différents rôles liés à l’activité
Équipe pédagogique
Équipe de formateurs
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Passage du titre suivant les modalités du Référentiel Emploi Activités Compétences
- Epreuves en cours et /ou fin de formation
- Dossier professionnel
- Dossier projet
- Epreuve orale avec un jury
Ressources techniques et pédagogiques
- Les méthodes actives sont privilégiées et les situations pédagogiques diversifiées : atelier collectif, atelier individualisé, projet fédérateur et ressources numériques
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Obtention de la certification
Modalité d'obtention
- Validation des CCP, du dossier projet, dossier professionnel et passage devant le jury
Détails sur la certification
- Ecole maternelle ou accueil collectif de mineurs : - Agent territorial spécialisé des écoles maternelles - Agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant - Assistant éducatif petite enfance - Adjoint/agent d’animation Etablissements ou services d’accueil collectif des enfants de moins de six ans : - Auxiliaire petite enfance - Agent social - Agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant - Assistant éducatif petite enfance Domicile : - Garde d’enfant à domicile - Assistant maternel - Employé à domicile - Employé familial auprès d’enfant Code(s) ROME : K1303 - Assistance auprès d''enfants
Lieu
ISFOI ST ANDRE
441 rue Andropolis 97440 Saint André
Délai d'accès
1 semaine
Accessibilité
Locaux PMR